🫙 용돈 3통 나누기: 쓰기·모으기·나누기
용돈을 받자마자 한 지갑에 넣으면 아이에게 돈은 "쓰는 것" 하나뿐이 돼요. 통을 세 개로 나누면 같은 돈에도 쓰임이 여러 가지라는 걸 눈으로 보게 돼요.
세 통의 역할
| 통 | 무엇을 위한 돈 | 아이에게 하는 말 |
|---|---|---|
| 🛍️ 쓰기 | 지금 필요한 것, 갖고 싶은 작은 것 | "이 통 안에서는 네가 정해서 써도 돼." |
| 🐷 모으기 | 지금보다 큰 목표 (장난감, 자전거, 여행 등) | "조금씩 모으면 더 큰 걸 살 수 있어." |
| 💝 나누기 | 선물, 기부, 고마운 사람 | "내 돈으로 다른 사람을 기쁘게 할 수도 있어." |
비율은 어떻게 정할까요?
정답 비율은 없어요. 처음에는 쓰기를 넉넉하게 두고, 아이가 모으기의 재미를 알게 되면 조금씩 옮기는 게 오래가요. 예를 들어 이렇게 시작해 볼 수 있어요.
- 처음 시작: 쓰기 6 · 모으기 3 · 나누기 1
- 목표가 생겼을 때: 쓰기 5 · 모으기 4 · 나누기 1
💡 비율은 부모가 정해 주기보다 아이와 함께 정하는 게 좋아요. "이번 달엔 모으기를 하나 늘려 볼까?"처럼 아이가 고르게 해 주세요.
나이별 팁
5~7세
투명한 통 세 개를 쓰면 좋아요. 동전이 쌓이는 게 보여야 해요. 숫자 대신 동전 개수로 나눠요.
초등 1~2학년
통에 이름표를 붙이고, 일주일에 한 번 각 통에 얼마 있는지 세어 기록해요.
초등 3학년 이상
모으기 통의 목표 금액과 날짜를 정해요. "한 주에 얼마씩 모으면 언제 살 수 있을까?"를 아이가 계산해 보게 해요.
자주 하는 실수
- 쓰기 통까지 간섭하기: 아이 몫으로 정한 돈은 아쉬운 선택도 경험이 되게 두세요.
- 모으기 통을 급할 때 빌려 쓰기: 부모가 빌렸다면 꼭 갚는 모습을 보여 주세요.
- 목표 없이 모으기만 하기: 무엇을 위해 모으는지 그림으로라도 정해 두면 훨씬 오래가요.
바로 인쇄해서 쓰기
맞춤 가계부에서 '용돈 3통'을 켜면 정리 페이지에 세 통 기록 칸과 목표 동전 색칠판이 함께 나와요.
용돈 3통 기록지 만들기